?

Log in

Прикрепленная запись - правила сообщества

Наше сообщество "Свобода в образовании" создано для обмена опытом между русскоязычными семьями во всем мире, которые обучают своих детей дома.

Наши цели - создание площадки для общения и обмена опытом на темы домашнего обучения (домашнего образования, семейного образования, экстерната), просвещения в вопросах теории и практики обучения в семье и в области законодательства разных стран, в которых нет запрета на домашнее обучение.

Также нас интересуют альтернативные формы и способы получения образования детьми школьного возраста.
Основной упор мы делаем на СВОБОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - то образование, которое идет от ребенка, учитывает и ставит во главу угла ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС его интересы, помыслы, увлечения, выбранную им самим будущую профессиональную деятельность или хобби.
________________________________________
Дорогие гости! В связи с увеличивающимся количеством подзамочных записей, запрос на вступление в сообщество будет одобрен ТОЛЬКО после того, как вы напишите комментарий к ЭТОМУ ПОСТУ или модераторам через систему личных сообщений. Просто напишите небольшой комментарий о себе и мы сразу увидим, что вы не бот.
________________________________________
Про коммерческие предложения услуг мини-школ, учебных центров, клубов и т.п. внимательно ЧИТАЙТЕ ЗДЕСЬ!
________________________________________
Правила поведения в сообществе находятся в ПРОФИЛЕ сообщества !
Не забываем их изучать. Модераторы сообщества работают, основываясь на этих правилах.
ЖАЛОБНАЯ КНИГА

_______________________________________
Очень радует, что люди начали использовать сообщество для поиска в своём городе\районе единомышленников.
Поиск единомышленников:
Ау, соседи! Сообщество freeedu на Яндекс.Картах
Проект ведет  katto4ka  Доступно только участникам сообщества!
____________________________
Мы ищем волонтёров для сайта "Свобода в образовании" www.freeedu.ru. Всегда есть работа для волонтеров - переводить с английского. Пишите на editor@freeedu.ru

Формальности в ЦОДИВ

Приветствую единомышленников)
Вопрос про ЦОДИВ. Туда нужна справка о регистрации по месту жительства. Кто там уже аттестуется, какую вы справку посылали, обычную с подписью и печатью, что ребенок прописан там-то, или еще что-то указано должно быть?
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Уважаемые сообщники!

Возможно, кто-то из вас раздаёт, или продаёт, или меняет на что-нибудь использованные учебники для 5 класса?

У нас есть пока только математика, русский и английский. Хочется хотя бы частично сэкономить на остальных.

Мы в Москве (Зеленоград).

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Здравствуйте, ещё один вопрос.

Начинаем 1 класс, никак не могу определиться с программой и учебниками, что выбрать. Тут два момента.

Решили вроде бы записаться в ЦОДИВ, просто для того, чтобы где-то числиться и сдавать аттестацию, чтобы никакая опека не пристала. У них в начальной школе программа "Школа России". Если мы у них будем сдавать аттестацию, нам необходимо заниматься именно по этой программе, и значит, именно по соответствующим учебникам заниматься? Или я могу выбрать то, что нам самим больше подойдет?

Второй момент. Мой сын охотно любит заниматься по книжкам самостоятельно. Да и мне это удобно, нету времени специально с ним сидеть. Если в книжке есть понятное задание, он спросит только, если чего не допонял, сам сделает, принесёт и покажет. Лучше не придумаешь. Но тогда нам нужны такие учебники, в которых всё понятно написано. Например, Петерсон по математике у нас не пошёл.

Что посоветуете? Кто имеет опыт, поделитесь, какие программы/учебники вы использовали в 1 классе, как вы их оцениваете?
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Добрый день!

Приглашаем первоклассников и второклассников в школу одного дня в Алтуфьево.
В прошлом году занимались с полным восторгом, задружились, очень хочется продолжать. Из старых друзей не все смогут, срочно ищем для кворума новых! :)

Преподаватель: Елена Коноплева
Занятия четыре часа (четыре занятия с перерывами) один раз в неделю.
Группа 8-10 человек.
Время: четверг, 11:00 - 15:00 (точное время обсуждается).
Если интересно, но не в тот день, тоже пишите!Read more...Collapse )

А также просто ищем единомышленников в районе Алтуфьево - для организации совместных занятий и досуга. )
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

аттестация в ЦОДИВ

Здравствуйте!

Кто учится в ЦОДИВ, подскажите, пожалуйста. У них в предварительной заявке вопрос "Планируемый срок прохождения тестирования для аттестации (ускоренная аттестация/ аттестация в течение уч.года)". В течение уч.года - это что конкретно имеется в виду? Раз в полгода, раз в четверть? Или в этом году всё могло поменяться относительно прошлого? Мы в 1 класс идём. Что-то я не в силах продраться сквозь все тексты на их сайте, чтобы найти ответ. Мы бы предпочли сдаваться как можно реже, а в школу записаться чисто для галочки, чтоб никакая опека не привязалась.

Теги - метки:

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Доброго всем дня. Посоветуйте, пожалуйста! Мы поступили к Битнеру в первый класс. У Битнера есть тренировка, тестирование по темам, тестирование по главе и итоговое. В какой форме вы сдаете или планируете это все проходить, как лучше, подскажите!
Дочка медленно читает и еще медленней пишет. Я (теперь понимаю, что очень зря) не занималась с ней письмом, так как они начали учиться читать и писать в местной школе, боялась, что будет путать прописи :(. Теперь вижу, как ей сложно. Она вроде все слушает, выполняет, но как дело доходит до записывания ответов... Вот теперь думаю, что делать? У меня ноут, дочка никогда за ним не сидела. Покупать удобную клавиатуру и учить ее набирать текст на компьютере? Пусть пишет печатными или прописными на бумаге - а я буду переносить в компьютер?
Пока в онлайн-генераторе готовлю ей прописи обводить и копировать фразы - правильные ответы по Окружающему миру, может что-то отложится. Но вот как делать все эти текущие контрольные - не знаю. Вроде и тренировка на компьютере - это хорошо, и времени из-за очной учебы катастрофически мало. Может набирать все самой, а дочке кинуть все силы на прописи?

У кого детки начинали с печатного письма, как вы выходили из ситуации?
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Добрый день!

Благодаря этому сообществу, я уже завела интересные знакомства, было несколько замечательных встреч в нашей станице. А на 1 сентября мы хотим поехать в Новороссийск. Погулять и отпраздновать День знаний.

Есть тут кто-нибудь из Новороссийска? Что планируете делать 1 сентября? Или в ближайшие после 1 сентября выходные? Было бы здорово погулять в парке или посидеть в каком-нибудь антикафе (можно и в обычном, смотря сколько нас соберется).
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Уважаемые родители младших школьников, которые обучаются в семье и живут в Балашихе, Железнодорожном и окрестностях! Осень не за горами, поэтому предлагаю собрать группу учеников (3-4 класс) в школу одного дня. Занятия раз в неделю в центре Железнодорожного. Преподавателем и наставником будет прекрасная Лена Коноплева, создательница семейной Муми-школы.
У нее очень интересно и здорово, подход мягкий, знаниями делится хорошо в рамках школьной программы, а то и шире.
Школа одного дня включает в себя изучение основных тем программы и внешкольные темы, творчество, задания олимпиадного уровня - все уроки часа на 4.
С Леной я уже пообщалась, она согласна, и пока еще есть свободный будний день в расписании:) 6 человек в группе уже есть.
Насчет помещения решать будем отдельно, пока есть вариант антикафе на ул. Жилгородок (плата там небольшая), можно и еще поискать.
Кто хочет с нами, пишите-звоните мне по тел. + 7 (926) 279-90-19, еще можно смс или ватсап или ЛС.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Назначен новый министр образования России

Президент России Владимир Путин согласился с предложением премьер-министра Дмитрия Медведева о назначении Ольги Васильевой министром образования и науки.

Васильева сменит на этом посту Дмитрия Ливанова, который теперь назначен спецпредставителем президента России по торгово-экономическим связям с Украиной.

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Наверное, это про ИУП

У нас очно-заочное. Основные предметы изучали дома, по некоторым сильно опередили программу. Вопрос : есть ли у меня право отправить ребенка, числящегося во 2 кл, на уроки математики в 4кл - он как раз дошел до него по данному предмету. То есть чтобы расписание выглядело примерно так :
4 урок - математика со старшим классом
5 урок - изо/музыка со своим
Продленка со своими.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Нововведения

По последним данным, не полностью подтвержденным, теперь заочники всех классов будут сдавать очные тесты МКЦО. Возможно у кого-то есть точная информация?

Теги - метки:

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

На два класса младше

Друзья, подскажите, пожалуйста, решение в нашей ситуации.

Девочка. Приёмная. Почти десять лет. Домашний интеллектуально сохранный ребенок, но третий класс закончила в детдоме, и еще когда была дома, отмечались "школьные проблемы" - дисграфия, дислексия, двоечки. Я хочу хотя бы годик поучить её сама дома, опыт есть со старшим сыном.

А вопрос, собственно, про официальную сторону дела. Как официально и легально записать её во второй класс заочной школы? Куда лучше поступить, чтобы получилось бесплатно? Про обучение само у меня вопросов нет, торопиться нам некуда, главное - снять страхи и потихоньку идти вперед. Проблема в том, чтобы здорового ребенка вместо четвертого класса записать в законный второй и учить какое-то время дома.

У кого есть опыт? Кто что может подсказать?
Спасибо!

Теги - метки:

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Школа Ольги Соболевой

Здравствуйте! Хотела бы спросить, занимался ли кто-нибудь из вас или ваших знакомых русским языком в школе Ольги Соболевой: довольны ли? Почему? Не довольны? Почему? Я знакома с ее учебниками: букварем и математикой, учебник радуга речи (?) для 1 класса держала в руках. Заранее спасибо!
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

наши пенаты

Уважаемые участники сообщества!
Ищу отзывы о заочном отделении в Наших Пенатах. Необходим взгляд изнутри. Расскажите, пожалуйста, что нравится и что смущает.
Мы москвичи. Идем в 3 класс и 1 класс.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Челябинск, второй класс

Ищем единомышленников для общения и совместных мероприятий. Будем рады знакомству!
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

книги

Всем добрый вечер! уважаемые сообщники, могли бы вы порекомендовать интересные книги о внимании, мышлении, памяти, воображении?

Теги - метки:

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Сижу и планирую предстоящий учебный год. С третьеклассником все понятно пока. Но вот семиклассница это что-то! Взять хотябы историю . На этот год ей придется выучить 2 (!) учебника по истории: История нового времени, авт.Юдовская и т.д., и История России , авт. Данилов, Косулина. По графику который у меня получился, при 3-х ежедневных предметах: русский язык ( 50мин), алгебра(50мин) и англ.яз.( не меньше часа), еще выделяю час на устный предмет ( вторым, после сдачи географии ,возьмем историю).
На Историю -час. При начале занятий в 9, перерыве на 30 минут и окончании в 14.00.
По моим подсчетам на историю будет чуть больше месяца времени и придётся учить по 2 параграфа.
Дочь в унынии уже второй день, говорит, что не сможет этого сделать.
Я хоть и уговариваю ее, но сама плохо понимаю, как это возможно...
Читает текст она полчаса ( половину не понимает, приходится разжевывать и класть в рот). Потом я разбираю с ней, пишем конспект и еще раз читает. А ведь теперь надо пересказать... Или не надо?
Как понять, что она запомнила? Может просто пусть учит конспект? Все-равно по времени в час два параграфа не успеем. Что делать? Кто сдает аттестацию в школе,прошли 7 класс, как Вы учитесь?! Помогите!
Мне очень интересна история и хотелось бы заинтересовать дочь, но сейчас с таким объемом она вызывает только ужас и отторжение.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Две школы одновременно

Здравствуйте! Мы перезжаем в другую страну и в сентябре ребенок пойдет в местную школу в 1 класс (7 лет). Учеба будет с 8 до 13 часов. Ребенок пока не владеет в полной мере иностранным языком, на котором производится обучение, и я понимаю, что первое время будет нелегко. Муж настаивает, что посещая местную школу, нужно параллельно учиться дистанционно и по российскому стандарту, например, у Битнера. Мы прошли тестирование, Битнер нас берет, а я все думаю.... Мой вопрос, стоит ли, потянет ли ребенок. Едем туда по работе, на ближайшие 7 лет точно, где будем, когда придет время сдавать госэкзамены, не знаю и не хочу оказаться в ситуации, когда ребенок не будет готов к ним. Иностранцы, находящиеся в нашей ситуации, идут в "свои" школы, следующие их стандартам, но российской школы там нет, вернее есть, но в другом городе. Вопрос к тем, кто проживает в других странах, как вы выходите из подобных ситуаций?

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Девочки, хоть это и не СО. Но отдельных форумов нет по другим формам обучения, вроде бы). Много уже прочла и все же я путаюсь немного. Помогите, пожалуйста.

Исходные данные:
2 класс, шксмотреть дальше...Collapse )

Спасибо, что прочитали мой опус. Заранее благодарна, если выскажитесь.

Теги - метки:

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Если вы хотите влюбиться сами и влюбить своего ребенка в русский язык, очень рекомендую цикл передач, который мы нашли на сайте телеканала Культура, под названием "Живое слово" http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/59465/episode_id/1201412/video_id/1183878/viewtype/picture/
Восемь взрослых, но молодых учеников, среди которых три иностранца, изучающие русский язык, разбирают вместе с очень харизматичным ведущим-филологом какой-то отрывок из русской классической литературы, по смыслу и звучанию отдельных слов, потом пишут и разбирают орфографию, а затем перьями, макая их в чернила, влюбляясь в каждую букву, пытаются написать текст каллиграфически. Все это очень живо и зажигательно. Мы с ребенком после каждого просмотра тоже пишем (сначала я, потом он), хоть и не пером (его у нас просто нет, к сожалению), а простой шариковой ручкой, но тоже с большим удовольствием. Мы начали смотреть с самого первого урока, их там порядка 40, по описанию, через какое-то время формат, скорее всего, немного поменяется. Но пока для нас это огромный восторг и удовольствие.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Порекомендуйте, пожалуйста, хорошую игровую программу, чтобы учиться печатать.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
День добрый!
Подскажите, куда можно прикрепиться на СО для 5 класса, с минимальными денежными затратами, с аттестацией 1-2 раза в год?
МШЗД для нас якобы бесплатно, но взнос теперь 20 т.р.(( и ежемесячный тест...
На Планерной "Радуга Знаний" 4400 в месяц + 5000 всупительный, но атестация 1 раз в год, только по русскому и математике. (это плюс большой для меня, и там все очеь просто и без нервотрепки, морально приготовились на 4400 в месяц, но надо урезать бюджет)
В нашей школе, откуда уходим  - СО теперь пропало фактически, тк педагог, который этим занимался уходит, теперь там это сложно и муторно... Бесплатно пркрепляться к неизвестной нам школе и бегать по аттестациям не хочу.
Нужно минимум внимания и требований, а вот где это сделать дешевле всего?

И второй вопрос. Ищу педагога по скайпу, который может давать интересно историю в связке с географией для 5-6 класса.

UPD и раз уж спросила, то и педагога по немецкому спрошу. Нужен с нуля по скайпу. Искала на популярных ресурсах по поиску репетиторов, все очень неудачно как-то (то материалов онлайн нет, то пугаются, что мы не в школе и нет программы, то муть-мутная и скучная, никакого понимания, что с ребенком занимаются...)... может проверенные у вас есть и не за дорого? до 1000 руб?

Спасибо!
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
На днях в одном жж вышли статьи, где идет разговор со Светланой Леонидовной Рябцевой, автором книг «Дети восьмидесятых», «Диалог за партой», «Правда о русском слове» (в четырёх частях), «Очерки живого русского языка», «Очерки математики»

И вот, что я оттуда вынесла:

Во-первых, нас и наших детей не верно учат русскому языку, ему нужно учиться не через фонему и фонетический разбор на звуки, а через морфему - через понимание, и правил, как утверждает Рябцева С.Л., становится на три страницы.

Еще, что впечатлило, что она за два-три занятия старшекласников обучает грамотности, просто разъясняя методу.

Во-вторых, вот что я оттуда себе записала:

1. Например: оро-ра (ворон – вран, город-град, ворота-врата), оло-ла (волость-власть, голос-глас, холод-прохладно, голова-глава), оло-ле (полонить-пленить) и т.д.
2. Вот пример: кукла лежит на кроватке и кукла лежит на кровати. В обоих случаях окончания – безударные. Ставим слово в начальную форму. Кроватка: 1 склонение. Подставляем на это место проверочное слово. Вода (1 склонение). Кукла лежит на водЕ. Значит, кукла лежит на кроваткЕ. Кровать: 3 склонение. Степь: тоже 3 склонение. В степИ. Значит, и на кроватИ. Форма слов строится по единому закону.
Есть проверочные простые слова!!!
3. Пример: Как правильно, гонИШЬ или гонЕШЬ?
А вот как: они гонЯТ – следовательно, 2-е спряжение. Проверочное слово стоЯт (или любой глагол того же спряжения с УДАРНЫМ окончанием). Окончание будет то же, что и в проверочном слове: стоИшь, значит гонИшь.
«Дежурные» проверочные слова у нас были: для 1-го спряжения (они) ИДУТ, для 2-го – СТОЯТ.

Вот еще бы ее учебник найти, а сылки ниже

http://matveychev-oleg.livejournal.com/3770216.html и http://matveychev-oleg.livejournal.com/3770454.html
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Изучение истории

В нашей семье двое детей 9ти и 7ми лет и полный анскулинг. До недавнего времени все, кроме математики и языков, дети познавали несистемно -- из энциклопедий, фильмов, книг, наших рассказов по случаю. Со следующего года я бы хотела начать более системное знакомство с историей. Размышляю и пытаюсь понять, как это лучше сделать.

Начать с давних времен и по верхам пройтись по всей линейке времени? Взять какой-то период в отрыве от всего и изучать глубоко его? Взять временной интервал и посмотреть, что происходило в этот момент времени на всей территории Земли? Или наоброт взять место и смотреть, что происходило с ним с течением времени?

Материала так много, что я пока не понимаю, как лучше его давать. Понятно, что есть много интересных источников, фильмов, книг и т.п., но вот вопрос, как вы думаете, на какую канву их лучше натягивать?

Еще раз повторюсь, что мы не привязаны ни к каким аттестациям, соответственно, можем делать так как захотим. Буду очень рада услышать ваши мнения.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Хочу поделиться находкой - в сентябре выходит новый детский журнал "Муча-Буча". Сейчас для детей почти нет ничего приличного из периодики - чтобы и картинка приятная (без зайчиков-ежиков в сарафанах), и текст интересный, и чтобы рекламой не перегружены. А "Муча-Буча" судя по разворотам будет ярким и стильным журналом.

Для примера вставляю картинки с их фб-странички: https://www.facebook.com/moochaboocha.

Ещё картинки...Collapse )
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Обзор проблем СО

Писала тут текст для интервью местному телеканалу. Решила выложить и здесь. Вот такие проблемы у нас в Красноярске. Может, у вас будут комментарии? Или своими проблемами поделитесь? Только не частными, а более общими. Тогда будем знать, что происходит в регионах.

Не в каждой школе понимают, как взаимодействовать с ребенком-семейником. Иногда так и говорят - а у нас в школе семейного образования нет. И тогда родителю приходится просвещать директора и завуча школы о том, что такое СО. Это первая проблема.
Вторая проблема, что когда в школу приходит семейник, то ИНОГДА к нему и к его родителям предвзятое отношение. На оценках за промежуточные аттестации это, к счастью, отражается крайне редко (единичные случаи за несколько лет), но это еще и потому, что родители, видя такой настрой, предпочитают школу поменять на более дружественную.
Третья проблема - это промежуточные аттестации. Когда родитель приводит своего ребенка в школу на ПА, то он хочет понять, что примерно будет в аттестационных работах, какой уровень требований и т.п. Потому что ему надо состыковать свою учебную программу с учебной программой школы, и, желательно, заранее. Но на сайтах школ мы никаких демо-версий КИМов, к сожалению, не найдем.
Четвертая проблема - это различного рода субсидии и льготы, которые невозможно получить без справки из школы. Семейники не входят в контингент школы, поэтому, соответственно, таких справок получить не могут. Сейчас мы как раз пытаемся решить этот вопрос. А главное управление образования, видимо, считает, что если многодетная семья, где дети получают образование в семейной форме, не может воспользоваться мерами социальной поддержки, то ничего страшного в этом нет.
Пятая проблема заключается в том, что детям-семейникам, как и детям-школьникам, тоже нужны учебники. И пока общего решения этого вопроса тоже нет. Люди договариваются со школой частным образом или, что бывает чаще, просто покупают учебники за свой счет. Несмотря на то, что в законе указано, что общее образование - бесплатное и поддерживается государством.

Теги - метки:

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Дочка 3 года на СО. Первый класс учились в школе по прописке, 2 и 3 класс закончили в Новосибирске в "Экстрен-офисе" с прикреплением к государственной школе. Но кризис такой кризис! Поэтому из финансовых соображений ищем другие варианты.

Скажите пожалуйста есть ли альтернатива Битнеру, но с записью в личном деле "Государственная школа"?
Нас все устраивает, кроме финансового вопроса. Раньше рассматривали вариант 277 школы, с возможностью сдачи через ЦОДИВ, но теперь - это частная школа. Частная школа (пусть и с гос.аккредитацией) не вариант совсем.
Есть что-то еще?
Заранее спасибо всем, кто откликнется.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Всем здравствуйте! Наверняка этот вопрос уже задавался, но я пока не нашла ответа. Пожалуйста, киньте ссылку, если уже обсуждалось. Мы живем в Черногории, дети пока ходят в местную школу, закончили 5 и 2 классы. В России мы нигде не значимся, ни к какой школе не прикреплены и нигде не отмечено, что мы там не живем. Со старшей дочкой как-то нас никто не дергал, а младшему на днях будет 8 лет и родственники, живущие в нашей московской квартире говорят, что нам постоянно звонят на домашний телефон и спрашивают где ребенок, прошел ли диспанцеризацию перед школой и в какую школу записан. Подскажите, как правильно поступить - нужно ли кому-то сообщать, что дети учатся за границей и если да, то кому. Или это рядовая ситуация, надо просто отметиться, что дети обучаются заграницей и жить спокойно.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Инглиш

Друзья, есть задача: замотивировать парня почти 10 лет от роду на дальнейшее изучение английского.
Вводные данные таковы, что парень старательный, и ему легче и интереснее "обособленно" изучать язык как язык, чем "изучать язык для своих увлечений". Ну не требуют его увлечения знания языка. К фильмам и играм он равнодушен. А вот зато сам процесс разговаривания на любом иностранном (на данный момент он чуть-чуть знаком с инглишем и с ивритом) ему нравится, он готов хоть сам с собой общаться или песни петь на языке. Чтение на иностранном увлекает меньше, потому что на русском он читает по книжке в день, а там надо спервоначалу продираться даже сквозь простую лексику, а награда мала - до сложных смыслов доберешься еще не скоро.

Поэтому мне кажется, что, наверное, его путь на данный момент - это общение по скайпу с преподавателем.
Что думаете?
Нет ли у кого знакомого хорошего преподавателя по не баснословной цене? Или можете ли посоветовать место, где их берут?
Спасибо всем откликнувшимся.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Здравствуйте, дорогие сообщники!
Требуется помощь коллективного разума!
Ребенок увлекся испанским языком, хочет его серьезно изучать. Занимается на Дуолинго, есть вот такой диск http://www.labirint.ru/software/284160/ и вот такой учебник http://www.cuaderno.ru/uchebnik. Но все что-то не то. Хочется ресурс типа Линвалео. Или, по крайней мере, возможность учить слова онлайн. Сейчас сами делаем карточки, но...
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Всем доброго дня!
Если есть тут "коллеги" по МШЗД, то было бы интересно их мнение услышать.
Пришла нам "новость" - начиная с нового учебного года шестиклассники МОГУТ ВЫБРАТЬ второй язык - немецкий или французский. Я, естественно, поинтересовалась, а МОГУТ НЕ ВЫБИРАТЬ? Увы, аргументируя ФГОС, говорят, что не выбирать нельзя. И раз мы впрыгиваем в новые стандарты в шестом классе, то начинаем учиться по учебнику пятого и проходим материал в авральном режиме :(  Я понимаю, раз школа заочная, то ей вводить второй язык раз плюнуть - всё равно родителям придётся раскорячиться, а не школе. К тому же, если брать онлайн уроки именно иностранного языка, то они за дополнительные деньги. Короче, для школы сплошные плюсы.
Но имеет ли право школа вводить язык с 6 класса, если пятый проворонила?
И, насколько я понимаю, всеобщей обязательности пока второй язык не принял. Во всяком случае, в московской школе, куда ходят мои остальные трое детей, в прошлом году в 5 классе второй язык ОТМЕНИЛИ (ура!), оставили только тем, кто хочет. Значит, можно без второго языка пока что?
Можно ли как-то на эту ситуацию повлиять? Кто-нибудь может подсказать?
Спасибо всем, кто откликнется!
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
А может быть кто-то знает, где можно купить/посмотреть англоязычный учебник математики для начальной школы на русском языке? Еще был бы интересен учебник скандинавских стран: Швеции, Финляндии и т.д. Такое вообще существует?
Говорят в Рязани грибы с глазами, что "у них" математика объясняется проще и понятнее, чем "у нас".
Вопрос возник после прочтения учебника Петерсон, а потом и Моро (считающегося "понятным") в части складывания-вычитания с переходом через десяток, например. Это же жесть!  Я сама ничего не поняла, хотя складываю в уме вполне успешно 0_0 Ребенку, не склонному к математике, даже предлагать не стала.
В общем, буду очень благодарна за наводки.

Теги - метки:

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Тусовка про английский

Мы уже встречались сколько? Раза 4? Мне кажется, что стоит обсудить, что мы хотим, как делать это лучше. Например одна вещь, которая точно была бы лучше - чтобы все знали, что вот такого числа мы пойдем и стусуемся - во столько вот. Чтобы это было больше планировано, чем я способна это планировать сейчас.

Второй вопрос - про темы. Мы пока беседуем о чем случается. Нужно ли нам как-то больше определиться с темой?

Например мы можем учиться программировать вместе:). В Скратче. Вон смотрите, какое я видео сделала

Может быть нам какие-то мультфильмы или игры делать? Но Скратч и по-русски работает.

В целом я бы хотела поговорить уже про результаты и пожелания.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Я знаю, что поздновато пишу здесь, но вдруг кто-то легок на подъем.
С 17 по 30 июля в Торжокском районе Тверской области будет наш семейный хоумскулерский лагерь. От Москвы около 250км, можно проехать на любой машине прямо на место.
Сосны, речка, очень красиво!

ПодробностиCollapse )
Нас уже довольно много, присоединяйтесь!
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Друзья, есть предложение собрать группу учеников (3-4 класс) и встречаться раз в неделю в центре Железнодорожного (Балашиха), общаться, играть, учиться. Но не просто так, а в компании с педагогом Леной Коноплевой, создательницей Муми-школы (и про школу, и про Лену легко узнать в интернете). У нее очень интересно и здорово, подход мягкий, знаниями делится хорошо а рамках школьной программы, а то дальше.
Встречи раз в неделю на 4 часа, оплата - в зависимости от количества ребят, 4000-5000 за месяц.
С Леной я уже пообщалась, она согласна:) и три ученика уже на сегодня есть.
Насчет помещения решать будем отдельно, пока есть вариант антикафе на ул. Жилгородок (плата там небольшая), можно и еще поискать.
Кто хочет с нами, звоните мне по тел. + 7 (926)279-90-19, еще можно смс или ватсап.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Медицинская книжка

Записываю ребёнка в школу на семейную форму обучения. Город - Москва. Скажите, пожалуйста, по законодательству действительно требуются медицинские документы? В школе сказали принести медицинскую книжку. Это правомерно или лишнего просят?
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Английский язык. Можете в комментариях тему предложить.

Я предлагаю час дня по Балтимору, то есть это будет 8 вечера по Москве, верно?

Было бы хорошо, если бы взрослые тоже участвовали.

Теги - метки:

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Здравствуйте, я за советами и идеями.
Меня волнует, что дочка не любит читать (ниже я объясню - как именно не любит).
Мы не анскулеры, жили бы в России, наверное, были бы ими. Дочь ходит в английскую школу, поэтому английские книги читает (каждый день понемногу), какие-то ей нравятся, она увлекается, какие-то не очень, но, в принципе, видно, что не фанатеет (однако, можно понять - там есть непонятные слова, трудно бывает). По-русски она читает сама еще не очень хорошо, но говорит хорошо, и русский - ее первый язык. Но она не дает мне читать ей книги! Не хочет слушать аудио книги. Буквально уши затыкает. И так лет с трех, наверное. Какими-то ухищрениями и танцами с бубнами иногда что-то прочитываю ей. Раньше она говорила - давай лучше я тебе почитаю - и просто "читала" на непонятном языке. Потом стала говорить - нет, я придумаю лучше - отбирала книгу и придумывала историю уже на понятном языке. Одно время срабатывало - она прыгает на кровати, я читаю. Потом - она рисует, можно по книге, можно нет, а я читаю. Теперь вообще ничего почти не срабатывает - только окказионально. Особенно сложно прочесть первые главы (так было с первой "Нарнией", потом втянулась).
Я переживаю, так как, конечно, мы не говорим художественным языком дома - и мне бы хотелось расширить языковой базис, а как без книг? Ну, и просто культурный базис тоже.

(старшая дочка у меня в России училась и тоже читала не очень охотно до 10-12 лет, пока "не началось", и я не подсунула ей вовремя Куприна. Но, мне кажется, это разные истории и разные подоплеки у "нечтения". Старшую я не боялась не заставлять, так как русский бы от нее никуда не делся, а вот младшую ... риск потери языка велик, как мне кажется, да еще с таким характером. В 12 я уже не смогу ей ничего подсунуть из русской литературы).

Выбор книг тоже для меня загадка - вроде бы, приключения захватывают, но вот вторую Нарнии прочесть вообще не было шансов, а третью осилили 2 главы (причем, к концу второй ее посетило вдохновение - она усиленно рисовала бурю на море и тд... казалось бы - победа - ан нет, дальше опять сопротивление), Волшебник из города - первый прочли - второй - даже не дает начать. Полианну - вообще никак (незнакомый герой. Хотя, и имена созвучные в семье, и есть аналогии вообще).

Буду благодарна за советы, идеи и названия книг.
Спасибо

PS Пытались работать над собой все это время.
Очевидно, что есть какая-то реакция именно на меня (с мамой лучше поболтать, чем читать книжки. Ну и вообще, нужно глаза в глаза, а я наизусть не знаю). Почему-то взяла и с удовольствием и требованием продолжения банкета послушала-посмотрела картинки книжку Моя счастливая жизнь (про первоклассницу), там большой шрифт и текста мало на каждой страницы, зато книжка толстая. Я начинаю подозревать, что нам надо смотреть издания для дислексиков (вроде бы, дислексию не ставят, по крайней мере, в английской школе, но, видимо, оформление и образ очень важен, картинок тоже, но и шрифта. Не важно, что слушает, а не читает). НО - книгу читала старшая дочка, а не я. со мной какие-то начинаются разногласия.
Большая маленькая девочка отложена, скучноваты зачины((
Радиоспектакли уговорила послушать, учитывая, что одна часть там 7 минут приблизительно. Опять мы просто не живем - со мной слушать не хочет, мы с папой должны демонстративно надевать наушники, чтобы не слышать текст (кажется, что ей не хочется признаваться, что, все-таки, интересно иногда).
Хорошо пошел Хармс, сдобренный моими рассказами про ритм стихотворения (дочка занимается степом и собирается стучать на барабанах). Плюс там много повторов, так что дочь и сама почитывает. Все-таки, она стесняется, видимо, уровня собственного чтения на русском (пытаюсь под это дело по чуточке читать каждый день, буквально по 6-8 строчек, прогресс есть, и, кажется, уже не так страшно самой читать. Хвалю, как только могу.
Еще согласилась послушать короткие книжки, где видно, что объем маленький, еще из моего детства и даже из бабушкиного (например книжка про красную варежку, которая превратилась в щенка, по мультику).

так вот по шажочку, но не то, чтоб гладко пошло.

Теги - метки:

__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________
Здравствуйте! Посоветуйте, пожалуйста, кукольный (и обычный) театр в Петербурге, который ставит спектакли для дошкольников. Мы приезжаем на весь август, дети 5.5 и 3.5, говорят по-русски. Я смотрела в интернете, список театров длинный и в разных районах, не знаю в какой лучше податься.
Еще может кто-нибудь посоветует мастер классы, студию или какой-нибудь прикладной музей для детей, чтобы вместе с другими детьми что-то поделать? Есть ли организованные встречи хоумскулеров в Питере? Было бы интересно поучаствовать.
Спасибо всем, кто отзовется!
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Изучающим немецкий

Гёте-институт запускает с сентября он-лайн проект "Детский университет", можно будет зарегистрироваться и смотреть видео, выполнять задания по трем разным темам. Все бесплатно, проект рассчитан на детей 8-12 лет, можно с начальным уровнем немецкого.



Подробности здесь.
__________________________________________

сайт "Свобода в образовании" с 2008 года
___________________________________________

Теги - метки

Дружественные сообщества и проекты

Сообщество "Сольные роды"

Резюме страницы

Подписки

RSS Atom

За последний месяц

August 2016
S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   
Powered by LiveJournal.com