лектор упоминал о системе ТРИЗ, хотя и речь в курсе идет не столько о ТРИЗ сколько о креативности, тем не менее меня она заинтересовала
оппонент мой говорит, что развитие креативности с ТРИЗ - весьма спорный вопрос, так как если для решения любой задачи фактически дается готовый алгоритм - где же здесь творчество?
вот и собственно выношу на обсуждение вопрос - если кто занимается по системе ТРИЗ с детьми - каковы ваши впечатления? успехи? стоит ли опасаться шаблонности мышления?
