Как-то не очень оптимистично...
Мне нравятся эти оговорки: "конечно, не каждый родитель сможет...". А как родитель определяет сможет он или нет? Я вот умею читать и считать, но это вовсе не означает, что я могу этому научить...

Люди, рассуждающие подобным образом, видимо считают, что каждый педагог хорош по определению. Что педагог в любом случае лучше родителя уже тем, что он педагог. На практике же все катастрофически хуже. Хорошие педагоги есть, не спорю, но... Кто-нибудь пробовал сравнивать процент хороших педагогов среди всей их массы с процентом удачного опыта хоумскулинга? :)
Родитель, обучающий ребенка дома, выигрывает уже тем, что ребенок ему максимально небезразличен.
Безусловно, я несколько раз наблюдала, как обучающийся дома ребенок становится заложником специфического родительского мировоззрения. Но в таком случае родитель несет полную ответственность за то, что в итоге стало с ребенком (что совершенно логично). Чего не скажешь о случаях крайне негативного влияния школы на ребенка - там виноватых и ответственных не найти.

Насколько я слышала, в Италии ДО не существует. Вы узнавали? Если я ошибаюсь - буду очень рада.
Судя по тому, что вы пишите, Вы абсолютно вменяемы :) Сейчас существует огромное количество информации для помощи родителям хоумскулеров. Можно постоянно сверяться с ней. Есть люди, готовые помогать на расстоянии по интернету. Общайтесь в сообществах, изучайте - это помогает не впадать в крайности.

Характерно, что человек, который это написал, обучался не своими родителями, а репетиторами, а его родители им мало занимались. Это только подтверждает, что домашнее обучение - это не только образование, но и воспитание и главное преимущество ДО - вовлеченность родителей в жизнь ребенка. Если ее нет, то и ДО как таковое мало чем отличается от школьного образования, на мой взгляд.