December 8th, 2010

(no subject)


Часто читаю о том, какие сложности происходят с оформлением школьных заданий, и о том, как родители гадают, сколько клеточек и строчек надо отступать, как записывать дату и т.п.

1. Требования школы к оформлению должны быть основаны на чем-то вроде "Единого речевого и орфографического режима" - существовал раньше такой документ. Недавно я вспомнила, что в младших классах школы наши родители делали шаблоны из картона с наклеенными сверху листами в клетку и в линейку, где было отрезано лишнее, а вся текстовая информация - написана.
Т.е. если требовалось в классной работе отступить слева 2 (например) клетки от внутренних полей, то эти две клетки и оставались, а остальное было отрезано. На образцах были написаны пояснения: "дата письменно "Восьмое декабря"" или "Домашняя работа". Если нужно было отступить пропустить строки - на образце всё было показано, красной ручкой отчерчено нужное количество клеток и еще написано словами, например "2 клетки вниз, на 3-й пишем дату" или "1 клетка вниз, на 2-й пишем "Классная работа".

Если в настоящее время в Российской Федерации существуют юридические документы, в которых оговорен этот "орфографический режим" (вроде мне попадались недавно), то надо выложить их, или ссылки на них, и сравнивать требования конкретных школ с ними. А для детей подумать всем миром и сделать шаблоны (которые выложить, чтобы народ мог пользоваться).

Если же единых требований не существует, и они варьируются от школе к школе, то это нужно отдельно оговорить при заключении договора со школой. То есть, прописать, что у школы есть единые требования к оформлению, а подробно перечислить и описать их в приложении к договору, и чтобы приложение тоже было утверждено.

Если же отдельная учительница хочет "чтобы было красиво", но ее представления о красоте - это ее личные представления и не более, тогда нужно показывать ей договор и приложение и учить соблюдать формальности.


2. Можно сканировать отдельницы правильно оформленных тетрадей (с т.з. учительниц) и выкладывать их в сообществе. Помечать УМК такой-то, пособие такое-то. Как тетрадей на печатной основе, так и простых обычных. Возможно, хоумскулерам было бы достаточно посмотреть как выглядит правильное оформление. Это касается записи текстовых задач, в том числе.
Маки

За семьи в законопроекте «Об образовании»: решение «технических пробле

Originally posted by profamilia at За семьи в законопроекте «Об образовании»: решение «технических проблем»

Дорогие единомышленники!  Пожалуйста, распространите эту информацию пошире!


В последнее время много жалоб, что на сайте «Общественное обсуждение законопроектов» не удается голосовать за наши поправки к законопроекту «Об образовании», защищающие права семей. Мы проверили. Действительно, выявлены проблемы.


Похоже, что администрации сайта, по какой-то причине, не нравится успех наших поправок.


Во всяком случае, теперь не удается голосовать за поправки со страниц, где отображены все поправки конкретного пользователя. Не знаем уж, зачем и почему так сделано – очевидно, что это только мешает общественности выражать свое мнение.


Но это не должно останавливать тех, кто хочет принять участие в общественном обсуждении законопроекта (тем самым, кстати, выполняя и желание Президента России).


Проголосовать за поправки можно теперь другим путем. Из списка поправок надо пройти по последней ссылке над текстом каждой поправки по очереди. Откроется страница с поправками к конкретной статье или пункту законопроекта. Там надо найти нашу поправку (пользователь «МОО За права семьи»), прочесть ее и, если согласны с ней, проголосовать за нее, нажав кнопку с изображением поднятого пальца под ее текстом. Таким путем, на данный момент, получается проголосовать!


Читать целиком » )

Перенесено из нашего основного блога.


me-2014

Просьба к домашникам

Огромная просьба к тем, у кого дети учатся дома и кто об этом пишет у себя в дневниках: пожалуйста, дублируйте сюда свои посты о ДО.  

Мне самой знакомо это чувство, когда думаешь, что нет, не удобно как то выставляться, и в ленте у многих будет дублироваться. Но это чувство - неправильное. Наше сообщество было задумано  не только как площадка для обсуждения проблем, но и как зона комфорта для домашников, как место, где можно поделиться радостью успехов или своими  трудностями.

Сейчас нас читают 265 человек и многие из них - мамы малышей, которым в школу идти предстоит только через несколько лет. Им очень важен наш опыт, не только теоретический, но и практический. Давайте собирать этот опыт в одном месте, чтобы он не потерялся, как это уже часто бывало на форумах. Впоследствии самое интересное мы сможем обобщать и хранить на сайте http://www.freeedu.ru/.

Существует такое навязанное обществом мнение, что если ты за ДО, то ты против школы, а значит против большинства своих знакомых, которые водят в школу своих детей.  Это тоже многих останавливает от описания своего опыта. Я хочу подчеркнуть, что мы не против школ, мы просто показываем альтернативу. Ведь, чем больше детей будет учиться в комфортных для них условиях (дома или в школах, которые вынуждены будут меняться под давлением массового из них исхода), тем меньше Бьянок будет нас впоследствии окружать. Помните, пожалуйста, об этом.

Так что дублируйте сюда свои посты о ДО, или, если вам не удобно, я сама буду их сюда дублировать.) Речь не идёт о подзамочных постах, конечно же.