March 3rd, 2011

Обсуждение проблем обучения детей письму и чтению


Случайно нашла довольно интересное исследование, посвященное проблемам обучения письму и чтению у младших школьников. Просмотрела по диагонали, поняла общий смысл, и решила опубликовать в сообществе ссылку. Дочитайте до конца, не вникая в тонкости: даже при таком прочтении найдете много полезного. Особенно обратите внимание на корреляцию возрастающей нагрузки и темпа обучения и ухудшения показателей у детей, имеющих трудности с письмом. 

http://childpsy.ru/dissertations/id/18831.php

После прочтения этого текста у меня возникло предложение ко всем, у кого хоть в какой-нибудь мере есть проблемы с обучением письму или чтению у ребенка, принять участие в длительном, постепенном обсуждении этой темы. Но не на уровне "- А мой плохо пишет. - И мой тоже." Давайте изучим вопрос теоретически, т.е. наберем в комменты ссылок на научные материалы на эту тему - с одной стороны, и практически - изучая особенности этой проблемы у конкретных детей - с другой стороны.

Каждый участник может где-то в открытом или закрытом режиме описать подробно в чем проявлялись трудности. И либо самостоятельно, либо с помощью сообщества, составить вопросы, на которые ваши наблюдения были бы ответом. Затем, чтобы не посягать на тайну частной жизни детей, можно придумать для них условные имена или номера, и отослать всю "опись" в инбокс сообщества, в смысле в личку.

Когда мы соберем данные, то сможем их проанализировать и понять, о чем идет речь в каждом конкретном случае. Найдутся и специалисты, думаю. Да и родители поймут кого из детей и как надо учить, надо ли мучить, надо ли грузить больше или меньше.
В принципе, даже интересно было бы сравнивать проблемы, методы их решения и эффективность, у школьников и нешкольников.

В общем, если кто-то найдет еще исследования по теме, кидайте в комментарии. Зарубежные исследования тоже очень интересны, так что давайте и их (можно на английском).   В комментариях было бы удобно, если бы вы в двух словах писали сабж.
 
Если предложение заинтересует, можно как-то тоже подвесить пост или дать на него ссылку в профиле. Или уж по меткам искать.
  • bplane

Что мы читали вместо Плешакова

  Отвечаю  mama_olga2103 
Может быть ваш ребёнок что-то посоветует нам почитать на тему окружающего мира?
У нас учебник Дмитриевой и Казакова, так там по сравнению с учебником Плешакова за 1 класс просто никакой полезной информации нет. Тетради по нашему "учебнику" не лучше самого учебника. 
Я готова покупать полезные книги, знать бы заранее, что в них есть адекватная информация.
Заранее спасибо.

То,что выбрал сын на ваш вопрос.Collapse )
думы

Анонс: Семинар о юридических аспектах семейного образования (Москва)

Приглашаем на семинар 17 марта 2011 года (в Москве)

«Семейное обучение, как форма получения среднего образования»

  • Семейное образование: факты и мифы
  • Формы домашнего обучения в российском законодательстве: ваши права
  • Право на семейное образование в законе и на практике
  • Особенности семейного образования и экстерната в Москве
  • Как грамотно перейти на семейное образование, оформить отношения со школой
  • Решение наиболее часто встречающихся проблем со школой

Часть занятия будет посвящена беседе со слушателями, ответам  на вопросы о семейном образовании (юридические, практические и педагогические)

Семинар проводит Павел Парфентьев, председатель Межрегиональной общественной организации «За права семьи», юридический практик, консультант по семейному образованию, историк.

Семинар состоится в родительской школе «Драгоценность» (м. Авиамоторная, ул. Авиамоторная, 23) с 17.00-19.00

Участие в семинаре – только по предварительной записи.

Вопросы и запись по телефону (495) 514-81-67

(Репост из блога МОО "За права семьи")