September 30th, 2011

хомяк
  • feyx

Наши первые шаги в экстернате

Сегодня (уже вчера) наш папа наконец-то доехал до завуча началки в ЦО 1484. Изначально мы предполагали, что она даст нам программу, посоветует какие-то пособия, но мы, оказывается, заблуждались. Жаль, что поехала не я сама (болею), возможно разговор был бы предметнее. А сейчас в общем нахожусь снова в растерянности. Информация нам была озвучена следующая:
1. В основном годовые наши аттестации будут проходить в виде тестирования.
2. По чтению вроде надо будет прочитать текст и поговорить о нем, ответить на вопросы (проверять будут понимание прочитанного). Сказали, что если ребенок читает хорошо, то можно приезжать и сдавать хоть завтра. Очень жаль, но мы читаем ужасно, в смысле катастрофически медленно и неточно (путаем порядок букв в слове, пока не угадаем само слово, проглатываем и приделываем "от балды" окончания и части слов и т.д.) Просто ему хочется уже читать быстро, а учиться этому и тренировать навык он не хочет - хочет просто читать быстро и всё тут. При этом понимает и помнит текст он отлично, он его "проскакивает", додумывает по ходу чтения. Что с этим делать я пока не представляю.
3. По математике и русскому нам сказали взять выбранные нами учебники и посмотреть по ним (по содержанию, например), к чему надо прийти в итоге. Ну и идти как угодно к этим итогам потом. Как готовы будем - приезжать сдавать. При этом завуч нас же и спрашивала, по каким мы пособиям занимаемся. И тут у меня пока легкий шок, потому что математику я давно выбрала (Гейдмана) и мы по ней идем неплохо, а вот русский и окружайку я вообще не покупала (учебники), думала, что нам порекомендуют конкретные в школе. Куды бечь и что делать - вот теперь думаем.
4. По окружающему миру вроде бы как будет некая беседа о знаниях и навыках ребенка - правила гигиены, как переходить дорогу и т.д. Этот пункт для меня, пожалуй, самым загадочным остался, боюсь, что папа наш либо ничего по нему просто не запомнил, либо вообще не спросил толком, не уточнил, как это сделала бы я.
5. Английский пока не оговорен, нам дали телефон учительницы, которой и посоветовали задать все вопросы.

Теперь хотелось бы узнать, кто что думает про всё это? По идее конечно отлично, что аттестации раз в год и когда нам удобно. И форма тестов - вроде не самая плохая штука. С другой стороны примеров тестов нам никто не предоставляет, учебников не рекомендует. Для нас, как начинающих хоумскулеров, пожалуй слишком экстремально получается - никакого промежуточного контроля и сопровождения, как прыжок в воду - выплывешь, не выплывешь... Кто что посоветует? Особенно по русскому например - вообще не представляю, что с ним сейчас делать. Читаем-пишем мы отвратительно, не любим это дело и пытаемся всячески уклониться. Если мама все же заставила - скачем через буквы, через куски слов, слова сливаем в одно, летим, торопимся, лишь бы отделаться. В результате, конечно же, прогресс нулевой - тупо не хватает усидчивости и старания ((( А тесты - это ж еще и пресловутые "подчеркни орфограммы", "вставь пропущенную букву" и т.д. Учебники по-русскому толковые (или авторов хотя бы) можете посоветовать?

И главный вопрос! Может кто-нибудь учился и сдавался не так давно в началке 1484? Что там за тесты? На что упирать? "Окружающий мир" там что из себя представляет?

Понимаю, что вопросы в большинстве довольно глупые и смешные, но это от растерянности, от несовпадения ожиданий с реальностью, наверное. Плюс состояние недолеченной простуды. Поэтом прошу прощения заранее за некоторую беспомощность (мы с ней обязательно справимся, уверена), но всё-таки прошу помощь зала - может кто-то обеспечит мне волшебный пендель в нужном направлении?
праздник урожая

Телешкола - начали заниматься

Мы написали письмо прикрепленному к нам преподавателю, получили ответ, на нормальном русском языке (те, кто начинал с ними переписываться, понимают, о чем я).

Суть ответа: Учебник покупать не надо, Телешкола уже заказала учебники для своей библиотеки (тут у меня опять вопрос - а если бы я жила в глухой Карельской деревушке?), а пока можно обойтись другим изданием. Некоторые отсылки на страницы учебника можно проигнорировать, важные куски нам пришлют письмами.

Collapse )
teddy bear

Наше "сочинение"

Учить топики по английскому - о себе, о семье, о друге - очень скучно. Я себе не представляла, как на это сподвигну ребенка. Но, кажется, выход нашелся. Идею подхватила, когда заметила дочь за просмотром роликов о петшопах в ютубе. Совместили фанатство по петшопам с нужной тематикой. И вуаля!



Collapse )

Это самый первый ролик наш - прошу строго не судить. Вообще, как писался сценарий, как придумывались мезансцены и снимался ролик это на отдельный огромный пост. Потому что мальчишки (младшие братья) тоже хотели участвовать - Лерик подавал реплики невпопад и лез на съемочную площадку, Виталик ползал в ногах, пытался уронить камеру со штатива, и подпукивал (!) во время записи. Караул, короче! Сняли пять дублей, этот предпоследний, самый удачный на наш взгляд.