March 10th, 2012

Снова в школу?!

Здравствуйте!

Возможно это уже обсуждалось, но не знаю, по какому тэгу поискать.

Известны ли Вам случаи, что ребенок в школу пошел, потом расшколился, а потом снова ЗАХОТЕЛ пойти (по собственному желанию!!!)?
Какая основная причина возвращения в школу? В каком возрасте? И как реагируете на это Вы, родители?

Спасибо заранее.
С уважением, Юля.
фьенко

как написать хорошее сочинение

нашла в книге Кэндзиро Хайтани чудесную формулу написания сочинений для младшешкольников, привожу отрывок под катом. "Взгляд кролика" - книжка об обычных необычных детях и нестандартных учителях в стандартной японской школе. По духу и направленности педагогических действий Адачи-сэнсей и Котани-сэнсей полностью соответствуют принципам фриеду (и потому почти всегда в большой оппозиции к школьной администрации, на счету Адачи даже одна голодовка в защиту детей)). Очень надеюсь, модераторы пропустят пост:))
Итак, Collapse )

Вопрос к мамам на ДО. ДО ребенка это крест на карьере?

Очень важный для меня вопрос и задать его хочу именно в этом комьюнити, так как тут много мам практикующих ДО.
Для вас ДО и карьера(личное развитие в профессиональной сфере + зароботок денег) это две несовместимых вещи?
Я представляю как можно профессионально развиваться если работаешь в сфере образования.
Но что делают мамы чьи профессии далеки от детей?
Например я программист и мне нужно выходить на роботу, чтобы получить навык работы в команде. ДО кажется мне отличной идеей, но это же ляжет на мои плечи учить и развлекать 6 летнюю доченьку если мы решим не идти в школу.
Я могу остаться дома и фрилансить, но тогда я не достигну высокого уровня в программировании.
Есть ли у вас какие-нибудь лайфхаки или вы жертвуете карьерой в пользу ребенка.
Если тема уже обсуждалась, то я ее не нашла)

Наш опыт дошкольно-школьного образования

Я решила поделиться нашим опытом того, как начал заниматься математикой мой средний сын Данила. Ему сейчас 6, и он очень много времени проводит рядом со старшей сестрой, которой 8, и которая учится дома по программе 2го класса. Я увидела, какое значение для детей имеет среда. Хотя я всегда это знала. Но это очень яркий пример. Особенность ситуации в том, что Данила - ребенок замедленный, с родовой травмой и определенными неврологическими сложностями, поэтому и традиционные методы обучения, сад, школа - все это для него совсем не вариант. Я не знала, как сложится его обучение, но все произошло очень неожиданно для меня и практически само собой. Если интересно, заходите http://gagachka.livejournal.com/99266.html