September 10th, 2013

strix

подписать протест: Германия, отъем детей из-за хоумскулинга

Из моей  френдленты:

В Германии четверо детей отняты у родителей за семейное образование. Выступим в защиту жертв!

Очередной раз криминальный отъем детей в Германии по причине домашнего обучения. Многодетная семья четыре года учила  своих детей дома, пытаясь найти место в Европейском союзе, где они могли бы делать это законно, но не смогли найти себе адекватную работу и вернулись в Германию, где их детей забрала полиция.

strix

Забавные прописи от Ники Дубровской

Действительно забавные прописи, особенно понравятся мальчишкам, потому что там монстрики и свобода для творчества. Как я помню (если я не ошибаюсь), большие белые поля в первой части прописей предназначены для свободного рисования и писания чего душе угодно.  Собственно говоря, именно этим обычно и занимается подавляющее большинство детей не только в прописях, но и во всех других тетрадях, и даже (кошмар!) в учебниках.
Книжка издана в печатном варианте, но издательство пока не требует убрать его из свободного доступа (ссылка ниже).
_____________________________________________________________
«Забавные Прописи»
Проект в 5 частях.
Иллюстрированные заметки на тему чистописания


Я сделала “Забавные Прописи” для своего сына, который категорически отказывался учиться писать от руки (“потому что скучно!”)
Collapse )
  • ansyo

Собираю учебную группу в Петербурге

Я мама шестиклассницы на семейном обучении.
Я хочу собрать группу детей для совместного обучения. Можно выбрать несколько предметов, например математику и английский , а по другим заниматься дома. В зависимости от потребности.

Я знаю, что многих семейников устраивает самостоятельное обучение вне коллектива и без помощи репетиторов, исключительно дома. Но есть и те, кто не хочет в традиционную школу, но в коллективе нуждается. Я как раз отношусь к последней категории.
Идеалом школы для меня является Саммерхилл. Также нравятся идеи Селестена Френе, особенно свободные тексты, методы организации работы группы( класса).
В дополнение к урокам хочу кружки-мастерские организовать. Возможно театр, поэтический клуб, мягкую игрушку любые идеи .

В целом идея выглядит так:
арендую помещение
нанимаю репетиторов
собираю небольшую группу 4-6 человек.
Занимаемся с детьми, организуем совместные мероприятия, реализуем идеи свободного образования.
Сейчас в поиске учителей и учащихся. Уже есть отклики.

(no subject)

По итогам обсуждения написался пост. Аналогично дисциплине, здесь вижу проблему с размытием понятия. На мой взгляд, социализация - это не результат, это процесс. Процесс приобретения навыков общения и взаимодействия с другими людьми в различных ситуациях, опыт завязывания и поддержания отношений. Причем, отношений осмысленных, целенаправленных, а не "общения ради общения".  Нужна ли вашему ребенку социализация? Нужна ли она ему сейчас? Есть ли у него проблемы с общением или это у вас проблемы с образом того, как должен себя вести ваш ребенок? Является ли школа универсальным средством приобретения навыков общения или это очередной "дешевый" способ снять с себя ответственность за обучение ребенка жить в этом мире?  Все нижесказанное - мое мнение, основанное на собственном опыте и наблюдениях. На истину в последней инстанции не претендую :)Collapse )
  • vokina

Наши занятия. 1 класс.

Вот тут есть пара роликов по спонтанной беседе с ребенком http://extern-office.net/Video
У меня не всегда получается, но все чаще. Прошлая неделя вообще выдалась сложной: Гошкины друзья, с которыми у него к концу лета сложились теплые отношения, пошли в школу и потеряли былую доступность, и это оказалось большой потерей для него. Приехала бабушка, хоть и долгожданная, но опять нужно привыкнуть-притереться, погода была отвратительно дождливой, и после сдачи математики за 1 класс Гошка не занимался, так что прошлая неделя выдалась для нас трудной.
Следующий экзамен будет по русскому. Начали с того, что вспомнили, как писать буквы, (пока были заняты математикой, довольно сносная писанина превратилась в непойми что), дней 5 писали по распечатанным прописям http://nekin.info/e24.htm . Потом пару дней переписывал предложения. Стало получаться сносно, он же весной регулярно писал.
А сегодня мы взялись вспоминать пройденные темы по русскому. Только вместо задания: "Выпишите из предложений имена собственные", мы сегодня впервые писали диктант целиком из этих предложений.
И если на прошлой неделе Гоха втягивался, и это выглядело как 30 минут стенаний и слез: "Это трудно, тяжело, я устану" и 5 минут писанины (нужно было написать несколько строк букв), то сегодня он втянулся, т.е. мы сели и занимались минут 30-40. И как раз получился диктант с элементами спонтанной беседы. Гошка написал 5, пусть маленьких, но 5 предложений! (На прошлой неделе скандал был из-за 5 слов), при этом мы в середине послушали арию Кармен, а в конце сделали из пластиковых стаканов и веревочки телефон (я о таком читала, но сама сделала впервые). А вообще мы диктант писали по теме "Имена собственные". Мне самой очень нравятся такие занятия, это не столько время для учебы, сколько для общения глаза в глаза, просто вокруг заданной темы.
Я так рада, что к таким занятиям наконец вернулись, знала - верила, что так будет. Опыт уже есть, но прорваться через втягивание с нытьем и продолжать верить, что опять будет так - было сложно.
И вот. Ура!
Наталья

(no subject)

Коллеги, всем привет.

Вопрос банален и, наверняка, уже бывал задан. Никак не могу добыть электронную версию учебников по системе "Школа России" за второй класс. Хотя бы основные русский - математика. Чтобы скачать и распечатать. Не факт, что мы по ним пойдем, но для ориентации иметь бы хотелось. А то у нас тут на Галапагосах он-лайн возможности слабые, на днях яхта в Полинезию выходит, а учебников никак не найти, все на какие-то экзешные "разводки" натыкаюсь. Ежели кто где отвечал уже, киньте ссылочку пожалуйста.