November 28th, 2013

Статистика по семейному образованию

Российская газета от 26.11.13

http://www.rg.ru/2013/11/26/obrazovanie-site.html

Ежегодно около 100 тысяч семей в России переводят детей на домашнее обучение. Закон это позволяет. В целом, опыт семейного обучения получили уже более 1,5 миллиона россиян.

Минобрнауки разъяснило, какие права и обязанности есть у учеников, которые получают образование дома. Прежде всего, в письме напоминается, что бесплатное и общедоступное обучение, согласно Конституции, гарантирована лишь тем детям, которые учатся в образовательных организациях - государственных или муниципальных. Поэтому родители, забирая ребенка из школы, должны сами позаботиться о средствах на обучение. При этом учебники и учебные пособия таким детям дадут бесплатно. И пройти аттестацию - сдать ЕГЭ и ГИА - они могут совершенно бесплатно в прикрепленной школе, куда будут зачислены в качестве экстернов.

Если ученики захотят на какие-то уроки приходить в обычную школу - пожалуйста. Расходы на предоставление этой услуги возьмет на себя бюджет. Список школ можно получить в органах местного самоуправлениях, региональных департаментах, управлениях или министерствах образования. Ученики, которые находятся на семейном обучении, имеют право участвовать во всех творческих конкурсах, олимпиадах в этой школе.

При этом школа, где такой экстерн сдает ЕГЭ или ГИА, никакой ответственности за качество его образования не несет. Но если ученик получил двойку, ее придется пересдать. Причем можно это сделать не только в школе, но и вузе. Вузы сейчас тоже имеют право предоставлять услуги среднего общего образования и организовывать сдачу ЕГЭ.

Если по каким-то причинам ученик не сумел заново пройти аттестацию, он должен перейти на учебу в обычную школу. И родителям надо об этом знать.

Организация школы «Саммерхил» в Украине и мои находки, как родителя

Мне часто задают вопросы: ЗАЧЕМ демократическая школа нужна (если есть проторенная дорога классической) и КАКАЯ она будет? Вот один из аспектов новой парадигмы образования мне бы хотелось осветить.

Итак, классическая урочно-оценочная школа носила одну задачу – обучить грамоте и подготовить к общественной жизни. Это был практически единственный источник знания и обучения. Информации было немного, новые знания и концепции внедрялись в обучающий процесс медленно. Со временем объем школьных знаний начал расти, а школа стала доминировать в вопросе социализации. И таким образом продуктом школьного образования стал субъект, которому уже рассказали как жить и вложили «нужную» базу образованности. И чем раньше этот процесс был начат, тем «удобнее» для общества получался человечек. Но прошло уже несколько поколений, мир изменился кардинально. Каждый из нас имеет свободный доступ к знаниям, его источники легко доступны, да и социализация, как оказалось, - это не синоним пути сад-школа. Мир изменился, мы тоже, тогда, что мы ждем от образования своих детей...

Collapse )