January 17th, 2014

Исследование морального облика и гражданской позиции подростков-хоумскулеров

Издатель и близкий друг Джона Холта Пэт Фаренга опубликовал в своём блоге приглашение к участию в научном исследовании "морального облика и гражданской позиции" подростков-хоумскулеров, которое проводит Джеффри Дил (Восточный университет, штат Вирджиния). Доктор Дил хочет выяснить, каким образом старшая школа влияет на моральное и гражданское становление подростка.

Возраст участников - от 13 до 18 лет. Время проведения - в течение 2014 года. Исследователи будут лично встречаться с семьями участников и проводить интервью. Конфиденциальность гарантируется. Могут ли принимать участие в исследовании подростки-хоумскулеры, проживающие за пределами США, не уточняется. За дополнительной информацией можно обращаться к Джеффри Дилу jdill@eastern.edu.

Источник.

Москва, школа не отдает документы для перехода на СО

Видела, что схожая тема уже возникала в сообществе, но хочу ее углубить. Переходим на СО вне школы, забираем документы (муниципалитет  уведомлен, печать стоит, тут все ок), а директор школы (Москва) не хочет отдавать нам документы ребенка, потому что не знает, как это оформить. Говорит: как я выпишу ребенка "в никуда", если есть электронная база и я обязан отметить там, куда ребенок выбыл. Не хочу формальных доворов с другой школой для перевода, знаю, что они обязаны отдать, но он об этом не знает. :) Существует ли какой-то документ, где описано, как это сделать? Хотелось бы показать ему и быстрее покончить с этим. Подскажите, пожалуйста, кто в курсе.
red poppy
  • svd888

Изгои

Мне периодически приходится в сообществе встречать одну и ту же мысль: родители, обучающие детей в семье, ощущают себя изгоями. И мне жаль, что это так, потому что это неприятное ощущение, которое от родителей передается детям. А мы ведь именно потому и выбрали учебу дома, что хотим дать нашим детям лучшее. А как происходит воспитание? Это получение знаний происходит через общение и объяснение, а воспитание происходит через личный пример: ребенок видит отношение родителей к событиям в жизни и просто берет это за данность: что данное событие расстраивает (например, конфликты со школьной администрацией), а вот это явление вызывает ощущение, что мы изгои (про семейное обучение вообще), ребенок делает вывод, что есть в его жизни, видимо, какие-то враждебные силы, работающие против родителей и против него. И главное, что это бесполезно скрывать от ребенка - он просто чувствует и перенимает все наши эмоции и переживания. Ребенок видит, что родителям тяжело, и просто начинает думать, что жизнь, это тяжелая штука, раз мой главный авторитет, мои родители, так переживают.
Collapse )