May 30th, 2015

  • tanima

Самообразование - кто на такой форме обучения?

Друзья, поделитесь, кто находится на самообразовании, с какого класса это возможно?
Можете поделиться опытом?

Пока нет ни одного подзаконного акта по самообразованию. При подобной форме образования учащийся не зачислен ни в одно учебное учреждение и аттестуется только на итоговой государственной аттестации с предшествующей ей одной промежуточной аттестацией в 8 классе*.
и ещё:
общее образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность


Мне важно понять про аттестации - читая по ссылке выше получается, что получать самообразование можно где угодно,
а сдавать в форме экстерната уже прикрепившись к школе верно я поняла? Отчитываться всё равно придётся по гос-программе, верно?

**
 к модераторам: можно в сообществе завести метку "самообразование"?
  • tanima

Аттестация по своей программе или без программ, возможно?

Задам совсем наивный вопрос:
есть ли школы, где можно семейникам или заочникам, или тем кто находится на самообразовании проходить аттестацию
по своей программе или комбинации из разных программ?
Вопрос от того, что совсем уже не интересно аттестовываться по заданной "кем-то сверху" программе...

Сдача аттестаций очно - как извлечь свои знания?

Здравствуйте, коллеги!
Вопрос и предложение обсудить  - к тем, чьи дети сдают аттестации посредством личной явки в школу, а не через интернет.
Моя семиклассница вот второй раз (3 и 4 четверть) ходит, и второй раз одна и та же проблема: сдает плохо, потому что на аттестации затупливает и не может понять, что это она знает и может ответить.
То есть буквально : вся история прочитана, рабочие тетради заполнены, потом еще параграфы ею лично законспектированы, и заполировали сверху тестами. Приходит на аттестацию - ни черта не помнит, тест сдала на 2.
Или: присылает мне ммской задание с математики или физики, типа "АААА! не знаю, как решить", а задания такие, которые разбирала самостоятельно, решала аналогичные буквально страница за страницей (не как в школе - в классе 5 номеров и на дом задали 5, и то отдельными буквами), а что не совсем ясно, объясняла ей я, и опять же закреплялось кучей правильно решенных номеров, и контрольные дома писали, работу над ошибками делали и снова писали. А вот фиг.
Английским занималась сама и с репетитором, в то время как ее одноклассники, с их слов, "ничего не делали, ну, переводили на уроке" - пришла сдавать, аааа, всё забыла,ничего не поняла.
Биология, география - рабочие тетради самостоятельно заполняет, потом спрашиваю по учебнику, даю дома тесты, на 4 отвечает, плюс разбираем непонятое, на аттестации - между 2 и 3.
И так далее.

С её же слов - перед сдачей каждый раз паника, в школе страшно, отвлекает, что над головой учитель разговаривает с другими, ну или просто вот ступор и всё. Такое ощущение, что она даже не то что забывает, что знала, а не осознает суть заданий и не может связать вопросы в тестах с тем, что у нее в голове находится.

Учителя начинают бухтеть, что знаний не стало, оценки плохие, возвращайся в школу, а то двоешница станешь. Им-то, ясное дело, не видно, что ребенок занимается целыми днями, они видят отсутствие результата на аттестации. И ребенок пищит, что проще было в классе (там списала, там подглядела, спрашивают не на каждом уроке, и опять же подсказать могут). И у учителя особо нет времени ее пытать, на уроке-то.


Может быть, кто-то знает, как с этим бороться? 

Опыт аттестации за 1 класс

Добрай день, уважаемые сообщники!
Хочу с Вами поделиться нашим первым опытом, не очень удачным.
Мы аттестовались в школе 71. Наверное её многие знают. Туда мы пошли по следам знакомых, которые сдавали там первый класс в прошлом году. Говорили, что школа дружелюбно расположена к семейникам и проблем с аттестацией быть не должно.
Итог: за первый класс аттестовались 7 семейников, из них чтение не сдали 4, русский не сдали 4. Увы, мы в числе несдавших.
По всем предметам были тесты МЦКО.  По русскому и чтению довольно сложные, на мой взгляд. Причём сложно не само задание, я его формулировка (учительница сказала, что они весь год учили первоклашек "понимать" такие задания. Это и называется "читательская грамота":)). По словам куратора, они и сами не ожидали. В прошлые годы учителя их вроде как упрощали и сокращали, а в этом дали в полном объёме. И ещё неприятность: задания в тестах были очень мелким шрифтом, 10-м, ну никак не для первоклашек. На моё замечание по этому поводу принимающая учительница возразила: "Если человек умеет читать, то прочтёт". Вот так.  И ещё добавила: "Зачем вы забрали ребёнка из школы? Испортили парню жизнь"
В принципе неаттестация не так уж страшна, приходим на следующий год и сдаём второй класс. Но, в личном деле, в табеле (где выставляют оценки) не будет записи "переведён во второй класс"
Чем это грозит? Тем, что поступить, например, в ЦОДИВ во 2й, где более щадящие условия, мы теперь не можем. Не знаю, возьмёт ли нас Битнер. И как будут реагировать другие учебные заведения, неизвестно. (Про очные молчу:))
Из разговора с куратором поняла, что теперь аттестация будет только по тестам МЦКО. Видимо, стремление департамента к стандартизации докатилось и сюда.
Но, впрочем, не всё так плохо. Нам пошли на встречу, и чтение мы пересдали.
Про русский договорились на осень.
Посему такой вопрос. Куратор сказала, что МЦКО выпускает книжечки со своими тестами. Но я пока не нашла. Может кто-нибудь их видел? Знает где купить?