October 28th, 2015

  • le_hach

Самообразование. Сочинения

Недавно я писал о самообразовании моей дочери Нины в предмете русского языка. Там же говорилось о необходимости сторонней проверки сочинений. И вот развитие темы: мы с Ниной решили сделали ресурс для обсуждения и проверки сочинений, в котором может принять участие любой желающий.
Ресурс сделан на платформе ЖЖ, бесплатный и платным не будет, поэтому я размещаю здесь рекламу. Это сообщество samo_opus. Основные идеи таковы.

Основная цель ресурса - оценивание и обсуждение творческих работ (сочинений). Все пользователи ресурса делятся на 2 категории: авторы (пишут работы) и рецензенты (оценивают работы). Одновременно можно быть и автором, и рецензентом. Автор может не называть своего настоящего имени и выступать под ником.
Авторы выкладывают сочинения в отдельных постах. В комментарии автор указывает свои просьбы (требования) относительно рецензирования и возможного обсуждения его работы и рецензии. Автор может попросить высылать ему рецензии на е-мейл и запретить публичное обсуждение его работы.
Сочинение может быть написано в свободном формате или сопровождаться заданием, требованиями и критериями оценивания. Если есть такая необходимость, то задание, требования и критерии д.б. выложены самим автором в отдельных постах, либо автор пользуется теми, которые уже выложены в сообществе. В случае затруднений, тексты можно прислать модератору.
Рецензии размещаются в комментариях к посту, содержащему сочинение. В комментарии рецензент указывает условия рецензирования и свои требования относительно возможных пределов публичного обсуждения его рецензии. Формальная рецензия может сопровождаться замечаниями рецензента, данными в свободной форме.

Ресурс начал работать. Однако, просим учитывать, что сейчас происходит проверка идей, положенных в основу этого проекта, а также тестирование использованных технических решений. Просим строго не судить. Будем рады замечания и предложениям.
Особо обращаю внимание, что дети могут быть не только авторами, но и рецензентами. Я уверен (и многие со мной согласны), что проверка чужих работ это очень хороший вид практики.
Модерирование в сообществе будет тщательным, поскольку речь идёт о детских работах. Приглашаю мальчишек, девчонок, а также их родителей к участию в нашей затее. В профайле сообщества - правила пользования.

Леонид Петрович Хачатурьян

Знаю, что многие ожидают информации и сообщаю: завтра будет мой пост о практикумах по естествознанию.
слинг, Семен

Дислексия, дисграфия

Доброго дня участникам сообщества!
Залезла почитать опыт родителей, имеющих детей дислексиков, но, к своему удивлению, не нашла ни такого тэга, ни подобного. Неужели нет здесь таких? Очень хочется поддержки и знать, что мы не одни.
matern
  • sashura

Устный счёт в страшилках и смешилках

Кто-то не очень давно спрашивал про интересную арифметику для первого класса. Не продвинутую, а тот же материал, но менее занудно. Найти тот пост у меня не получилось, поэтому отдельно:

Есть на Лабиринте и наверное еще много где. В описании почему-то сказано, что это второй класс, но судя по тем задачам, которые я видела, это скорее второе полугодие первого класса, чем второй.
Похоже на задачник Остера, только математика попроще.

Гараж-сейл 7 ноября. Москва.

Добрый день! Я, многодетная мама, устраиваю детскую ярмарку, где продавцами и покупателями буду дети. Там будут дети на семейном обучении, приходите знакомиться!
Это прекрасная возможность потренироваться считать деньги и давать сдачи. Сделать что-то своими руками на продажу вместе с детьми (если они маленькие), или самостоятельно. Изучить основы маркетинга. Стать настоящим дизайнером, оформив витрину. Поиграть в большой магазин. Участие бесплатное. Регистрация обязательна. Репост приветствуется.
Collapse )
Если нарушаю правила, пост удалю.