Почему рядом находящиеся Франция и Германия развивались по-разному, хорошо это или плохо, влияние на Россию...Про Англию и Италию...Про образование в Германии, про Ленского у Пушкина... Очень познавательно и интересно.
Ситуация следующая: дочь с сентября занимается английским с двумя третьеклассниками. Сейчас у нее появилась возможность лечь в ортопедическую больницу, полечить спину, но она не хочет подводить своих учеников. Обращаюсь за помощью к родителям подростков-внешкольников, может, кого-то из ваших детей заинтересует возможность попробовать себя в роли репетитора. Территориально это метро Новогиреево. 5 дней в неделю по часу, оплата скромная, около 3,5 тыс.
Первое. Я не понимаю тех, кто отрицает предметы школьной программы только потому, что они школьные. Я утверждаю, что для 13-15-летнего ребёнка нет более полезного предмета для изучения, чем химия. Польза не только и не столько в самой химии, сколько в межпредметном и метапредметном содержании, которое цепляется за курс химии. Я утверждаю, что гуманитарию тоже не повредит курс школьной химии. Однако, если не нравится, то тут уж ничего не поделаешь. Тогда ну её к шуту. Но прежде, чем послать, лучше всё-таки попытаться заинтересоваться. У меня бывало, и не раз, когда "ноль и отвращение" за 1 месяц сменялись "на отлично и классно". Так что добро пожаловать в химию.
Второе. Лабораторные практикумы по химии в этом году будут нескольких видов. 1. Начального уровня для 3-6 классов, это ознакомление с предметом. 2. Базовый практикум в объеме школьного курса за 8 класс (около 10 занятий). 3. Базовый практикум в объеме школьного курса за 9 класс (около 10 занятий). 4. Углубленный практикум по неорганической химии по материалам 8-9 класса. 5. Выполнение проекта по неорганической химии. Лабораторные практикумы №№ 2, 3, 4 должны сопровождаться параллельным изучением теоретического материала и практическими занятиями (решением задач). Лабораторные практикумы выполняются в лабораториях под руководством специалистов. Изучение теории и решение задач могут проходить на групповых занятиях с моим (или другого педагога) участием или дома самостоятельно – это решает родитель. Родитель выбирает 1 из 2 типовых учебных планов (большей индивидуализации нам достичь пока не удалось). Можно говорить о дальнейшем индивидуализации, но это будет понятно по ходу дела. Лабораторный практикум №1 не требует изучения теории. Проект (№5) выполняется по плану, утверждаемому руководителем проекта.
( Collapse ) Шестое и последнее. Те, кто захотят без меня обойтись, через несколько дней получат исчерпывающую информацию о том, как записаться на указанные выше практикумы без моего участия.
Мои контакты: (909)973-81-78, leo-yand@yandex.ru Леонид Петрович Хачатурьян
