April 2nd, 2016

Почему исчезли учителя?

Вот тут статья о жизни художника-передвижника Николая Петровича Богданова-Бельского http://www.pravoslavie.ru/77387.html

Большуючасть картин показанных в статье я помню из своих школьных учебников. И вот, что меня поразило в этой статье - не его творчество, а его учитель.

"В школе народного учителя С.А. Рачинского дети изучали закон Божий, толкование Псалтири, обучались церковному пению, постоянно участвуя в церковных службах. Грамматику начинали изучать с церковно-славянского языка, по арифметике Рачинским был разработан учебник «1001 задача для устного счета», которому и сегодня сложно найти аналоги, а ботанику дети изучали по редким растениям, привезенным Рачинскими из разных стран и высаженным в усадебном парке. Учителя и ученики татевской школы дважды ходили за сотню верст в паломнический поход в Нило-Столобенскую пустынь. Для детей было несказанной радостью, когда жители сел, принимавшие их на обед или ночлег, просили спеть молитвы, почитать Псалтирь. Останавливаясь на привале, ребята делали пейзажные зарисовки. Первыми уроками рисования были эти походы и для Николки."

А после этого
Богданов-Бельский всю жизнь рисует школу, учителей и школьников. (ну и портреты знати, что бы были деньги на жизнь).

Collapse )

Прошу совета

Уважаемые участники сообщества! Знаете ли вы хорошую методику, обучающую ребенка работать с текстом? Я имею в виду: если чтение - определять характер персонажей, причины их слов и действий, скрытые мотивы и т.п. Если письмо - как научить связности речи, четкому выражению мыслей и т.п. Конечно, кое-что и в моей голове имеется (какие-то отдельные приемы, а хочется грамотно выстроенную систему). Может, велосипед уже изобретен? Как подступиться, с чего начинать? Ребенку скоро 8. Конечно, с простыми текстами справляемся, но хочется как-то поработать в этом направлении. Книги, блоги, авторские методики - буду благодарна за любую информацию.
unpacific

Изучение языка

Итак, доучившись до 6го класса мы оказались у разбитого корыта, потому что в прошлом году московский "экстернат" перешел с программы "английский с 5 класса" на "английский со 2 класса".
До этого мы спокойно изучали 300 слов и полторы темы, полгода смеялись по скайпу с нативным учителем из Малайзии (самая низкая цена на рынке в мире, акцент вполне нормальный), а тут - на тебе, не сдали. Теперь задача сдать 2 года за раз...
Обучение по скайпу с не говорящим по-русски учителем требует присутствия родителя. Плюс они не понимают требований нашей программы, поэтому мы прекратили данные занятия, хотя это было весело. Единственный толк был в том, что ребенок не боялся говорить хоть как-то.

Летом ребенок сам, без моего участия, прошел курс Duolingo (это бесплатно), набрал словарный запас в 700-1000 слов.
Осенью нашли преподавателя по скайпу, школьного учителя английского с Урала - это получилось сильно дешевле московских.
10 занятий в месяц, 2 раза в неделю.
Перевод "короля Артура" (адаптированное издание), со слуха (в записи) какого-то детектива, задания по учебнику Голицынского.
Ребенок занимался без моего участия, исписал 6 тетрадей.
На мой взгляд прогресс огромный. Простые и продолженные времена,  артикли, неправильные глаголы -тут ошибок уже не много, я лично точно ошибаюсь чаще, несмотря на постоянное чтение огромного количества литературы на английском.
Сдадим ли 2 года или только один не знаю, я смотрю динамику - а она отличная.
Я просто поделился опытом, он такой:
Duolingo на начальном этапе
и русскоговорящий учитель по скайпу - вполне бюджетно и достаточно эффективно.
(контакты дам только по запросу в личку).

Фестиваль свободного образования от журнала "СО"

Дорогие друзья!
Полгода подготовки, и мы (команда журнала «Семейное образование») готовы представить вам главное приключение лета – фестиваль свободного образования «Я живу — я учусь».

Мы хотели сделать фестиваль максимально полезным и одновременно приятным и вдохновляющим. Не похожим на просто конференцию или просто серию мастер-классов. Ехать в Подмосковье на несколько дней, чтобы просто послушать спикеров, показалось нам не самой лучше идеей. Поэтому в основе взрослой программы фестиваля — практические занятия, на которых можно будет получить рабочие инструменты образования для своей семьи.
Кроме того, нам хотелось, чтобы на одной площадке собрались те, кто только присматривается к СО и те, кто его уже практикует, и чтобы каждый получил свою ощутимую пользу. Поэтому мы разделили программу на 3 потока взрослых рабочих групп: для сомневающихся, для начинающих и для практикующих.

Чтобы сделать фест по-настоящему семейным, площадка фестиваля будет разделена на практические зоны для детей. Их организуют совершенно бомбические семейные проекты по темам: осознанность, коммуникации, свободная игра, выживание, естественные науки, здоровье. И эти же проекты познакомят родителей с теоретической базой, чтобы начатое на фестивале можно было продолжить в своих семьях.

Команда лучших спикеров в вопросах образования, психологии и личной эффективности, много общения с единомышленниками, а по вечерам – кинопросмотры (фильмы «Саммерхилл» и «Бытие и становление»), обмен впечатлениями и опытом.
Collapse )
Collapse )

Место проведения и время: 11-13 июня, творческая усадьба «Гуслица», Орехово-зуевский район Московской области.
Подробности на semeynoe.com/fest