March 17th, 2017

Школа после СО

Мы заканчиваем 2 класс на СО, в третий идём в школу. СО меня полностью устраивает, но муж уверен, что школьный опыт очень важен. Я в целом не против, однако хочется ребёнку соломки подстелить. Не в смысле знаний школьных, а в плане адаптации. Прошу поделиться опытом или просто ценными мыслями. К чему именно и как ребёнка подготовить. Сама думаю взять у учителя несколько уроков и желательно в классе, чтобы шёл не к незнакомке и ориентировался в школе. Чтобы научила оформлять в тетради все правильно, у доски постоять, просто контакт наладить. Ну и с несколькими будущими одноклассниками познакомиться, только вот как и где. Я бы скажем, маму с ребёнком или мам с детьми в гости пригласила, только вот удобно ли, в смысле- как это воспримут?

Мягкий знак и "врожденная грамотность"

Кто может дать совет или поделиться опытом? Ребёнок 2 класс пропускает разделительный мягкий знак или пишет его там, где не нужно. А ещё стал недавно вставлять лишние буквы, но редко, например: птиТцы. Я учу его слышать и чувствовать речь, где это возможно, и как можно меньше использовать правила. Как бы прогресс есть, но какой-то неустойчивый. Большинство ошибок сам замечает, в один день может диктант почти идеально написать, а на следующий день наошибаться. Может, есть секрет какой- то? Я, к слову, уже давно даю ему диктанты именно на эту орфограмму, ну то есть с конца осени целенаправленно отрабатываем этот мягкий знак, а прогресс ну очень медленный. Учу именно на слух различать, может это ошибка моя?