May 28th, 2017

PHB - проектный метод - миф о безнадежных учениках

Перевод комментариев к этой статье выложу отдельно, их много и они тоже важные

http://project-based-homeschooling.com/camp-creek-blog/myth-reluctant-learner
Миф о безнадежных учениках
Автор: Лори Пикерт.

Нет таких людей, которых можно назвать – сопротивляющийся, трудный ученик. Если бы они были, то ваш ребенок не интересовался бы ничем вообще – ни Майнкрафтом, ни Губкой Бобом, ни покемонами, ни феями, ни динозаврами или LEGO.

От природы дети не сопротивляются обучению. Каждый ребенок старается узнать как можно больше. Только есть дети, которые не любят, когда им указывают, что учить и когда учить. Если более упрямые дети, которые не желают учить то, что кажется им бессмысленным. Есть дети, которые не желают мириться со скукой, дети, которым трудно сидеть смирно, стараясь сконцентрироваться чем-то неинтересном.
Collapse )
space

Как мы закончили два класса за год (про 2-й класс)

     Хочу продолжить последовательно излагать нашу учебную эпопею (вдруг кому-то полезно будет), хотя уже и программа немного другая, и опыт с тех пор обогатился вторым учеником – многое я организовала бы сейчас совсем не так... Пишу не по памяти, а из своих дневников.
     Краткое содержание предыдущих серий: мы закончили 1-й класс на экстернате в местной школе в марте 2012г., Украина.
    Collapse )
    Из "Я и Украина" 2-й или 3-й класс:


   Как раз перед Новым годом мы управились со 2-м классом с оценками, близкими к отличным.
space

Как мы закончили два класса за год (про 3-й класс)

     Продолжение, начало здесь.
   Collapse )
     С тех пор прошло 4 года, и теперь Сильвия неожиданно высказалась, мол, как здорово было тогда закончить сразу 2 класса, такой был драйв, так нравилось спешить :-) И действительно, именно в тот год у нее одновременно был и хороший прогресс в изостудии, и пением начала заниматься с энтузиазмом, и в английском кружке все получалось наилучшим образом, как-то всё ухитрялись успевать. Предполагаю, это эффект из-за первых успешных проявлений силы воли.