Category: история

Category was added automatically. Read all entries about "история".

Материалы для аттестации

Окружающий мир 4 класса - это жуткая мешанина. Можно сказать, вызов для родителя-семейника. Блок истории начали с понятия времени, нарисовали линию для обозначения самых важных событий (пока там только находки первобытных людей и история письменности) и, конечно, обсудили календарь (заодно поговорили о том, что даже взрослым людям иногда приходят в голову странные идеи).
https://www.youtube.com/watch?v=AVcTTV3qKhQ&list=PLRS1OottjOUpozUCVbYw6fHndSfhdCPu1

Еще постарались набрать дополнительный материал, чтобы история не представлялась бессмысленным набором дат и фактов. Очень понравился ролик про пергамен, заодно поговорили о разных материалах (современных и не очень).
https://www.youtube.com/watch?v=qYDI64dLmis

А первобытный мир круто разобран здесь:
https://www.youtube.com/watch?v=RJljwlALL8g

Учебники

Здравствуйте! Прошу совета.
Сейчас многие любят заниматься по советским учебникам. (мы тоже занимаемся по советскому учебнику русского языка).
Скоро у нас добавятся такие предметы, как география и история. И я не знаю, стоит ли почитать советский вариант этих учебников (5,6 класс)? Ведь информация может быть устаревшая?! Если да, то посоветуйте, пожалуйста, авторов.
Если нет, посоветуйте, пожалуйста, современные учебники, тетради, карты, атласы.

Или можно обойтись вообще без учебников? Используя другую литературу?

Путешествие по городам мира

Здравствуйте! Я Злата, мне 14 лет, и я предлагаю занятия для детей по самым интересным городам мира. Изучим их историю, географию, достопримечательности и занимательные факты. Расширим кругозор, понаблюдаем как менялись города со временем, выучим несколько фраз «на языке города». Иллюстраций и информации будет много.

Веду занятия по скайпу. Курсы создаю сама. Мой любимейший курс про окружающий мир, а это мой долгожданный проект, очень его хотела сделать. Будет интересно))
В окружающем мире 8 занятий, в путешествии по городам 26. Одно занятие – один город. За 3 месяца можно получить отличную базу и развить эрудицию. Bonjour! Начнём с Парижа))
Мой скайп morozz-ko948четыре Отвечу и расскажу всё подробно.
Выбор по дням: понед. 8.30-9.30, вторник, четверг 19.00-20.00, время по Москве. 200р. одно занятие.

Конспекты

Добрый день! Поделитесь опытом, пожалуйста! Пишут ли ваши детки конспекты? Если да, то в каком виде, по каким предметам и с какого возраста? И какова цель этих конспектов?

У меня есть ощущение, что в пятом классе по предметам биология, история, география надо бы уметь систематизировать знания на бумаге, но я пока не могу определиться в каком виде.

Из нашего опыта подобной работы есть несколько картинок-схем по окружайке и лента времени по истории России.

jh

Историческая лента времени

Периодически попадались тут в комментариях описания разных вариантов исторической ленты, но когда понадобилось мне, не могу найти :((
Понимаю, что для визуализации времени она нам сейчас уже очень нужна (а то у ребенка динозавры, мамонты и возникновение радио примерно на одном уровне "давно" находятся)
Поделитесь, пожалуйста, у кого есть и как выглядят. И где, самое главное, вы ее размещаете. Я предполагаю, что это проект на долгие годы, и пока нашла вариант только по периметру комнаты практически под потолком. Но, может, кто-то нашел что-то удачнее.
Просмотрела те варианты ленты времени, что есть в интернете в книжных, но как-то не очень они пришлись по душе.
Заранее спасибо всем откликнувшимся!
bw

История 20 века

Добрый день! Посоветуйте пожалуйста книги об истории 20 века, почитать на досуге мальчику 11 лет и его маме с пробелами в образовании. Мы хотим не художественную литературу, а скорее учебник или энциклопедию, максимально объективные (насколько это возможно), без прикрас.
Спасибо!
я

К Дню Народного Единства

В поисках чего-нибудь про Смутное время наткнулись на мультик "Крепость: щитом и мечом".

Неплохой мультфильм, хоть и не шедевр.

Есть спорные моменты, но это как раз и интересно: начав выяснять, где в мультике правда, где неправда, а где полуправда, вытащили все учебники истории, какие были дома, обнаружили, что подробностей о защите Смоленска в них нет (хотя событие это везде упомянуто) - пришлось посмотреть ещё один фильм: "Смоленск - западный щит России. Польская осада" и заодно почитать "военное обозрение" https://topwar.ru/8156-podvig-smolenska-1609-1611-gody.html

Заодно и о Смуте поговорили.

Детей, конечно, больше всего интересовало, была ли у поляков "большая пушка".

А я от себя скажу, что реальная история гораздо круче выдуманной. Но с выдуманной начать иногда проще.

  • yaveru

Лента времени по истории своими руками

Здравствуйте! Я знаю, многие при изучении истории делают ленту времени. Поделитесь, пожалуйста, личным опытом по составлению собственной ленты времени. Мне бы хотелось сделать такую обобщенную ленту по событиям, происходящим во всех областях и во всех местах. Хочется заполнять ее постепенно, по мере изучения той или иной темы по истории, чтобы все складывалось в целостную картинку, чтобы видеть взаимосвязи между событиями. Свободных стен для вывешивания у нас нет, поэтому нужен компактный, складной вариант. Можно и в электронном виде, но, желательно, без необходимости изучать какие-то специальные программы, т.к. сейчас на это нет ресурса. Меня интересуют технические подробности - на чем, какого размера, какой масштаб, использование картинок. Хочется определиться с основой, чтобы "нанизывать" на нее события. А также интересен алгоритм работы с лентой. Ну или, может, кто подскажет какие-то ресурсы полезные по этой теме? Спасибо!

Ищу материалы ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА ДЛЯ 5 КЛАССА

Здравствуйте, уважаемые сообщники! Ищу материалы  ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА ДЛЯ 5 КЛАССА, лучше видео. Сейчас совсем нет времени перелопачивать сообщество . А очень нужно прям сейчас про древних людей. в надеже что вы подскажете пишу.

Нашла вот что https://vk.com/club122754021?w=wall-34443093_71604 но мне кажется может быть и лучше.